Cours du soir

Le texte est une partition à déchiffrer, d'où va découler l'interprétation. Sans le travail préliminaire de compréhension de l'œuvre dans sa globalité, l'interprétation est empêchée, étriquée, l'acteur s'enferme dans un jeu psychologique où il cherche à ouvrir des portes dont il n'a pas les clés. Nous développons le solfège de l'acteur en mettant en place des outils efficaces et concrets ; ceux du travail par étude et analyse-action.

Le fond de la méthode de respiration diaphragmatique profonde consiste à prendre conscience de certains dysfonctionnements comme l'essoufflement dans un engagement physique, le manque d'endurance, l'asphyxie à l'intérieur d'une phrase de texte, saturation du timbre dans la puissance, manque de rythme, fragilité de l'appareil vocal, voix faible ou forcée avec appui en gorge. La gymnastique respiratoire permet d'acquérir de la légèreté et de l'envergure dans sa pratique artistique, ainsi que de s'épanouir dans la maîtrise respiratoire physiologique.

Chaque année le groupe travaille sur une œuvre d'un auteur dramatique. Après en avoir saisi les enjeux par le travail d'analyse-action et senti le rythme par le travail vocal, la mise en scène arrive au second semestre. Le travail d'écoute et d'adresse est abordée dans le jeu, ainsi que les enjeux d'une juste composition dans la création du rôle. Chaque semaine les étudiants passe plusieurs fois au plateau sur différents rôles du texte, jusque trouver la bonne scène et le bon rôle. Deux présentations au public ont lieu au mois de mai.